夫医者，非仁爱之士不可为。中专毕业生中职阶段的职业教育经历能够让学生升入高等院校之后有更多的专业优势，下面是学校招生老师整理的郑州市中考后学生学康复技术-黄河护理职业学院资费相关内容，希望可以帮助到你。
护理(老年护理方向)
本专业现有专兼职教师59人，其中高级职称36人。配有基础护理实验室12个，临床护理实验室9个，校内外实验实训面积达7985平方米。
就业岗位：主要在老年护理服务机构、私人会所、社区、医院等单位从事老年护理、营养、保健咨询或临床护理工作。
临床技能学：这门课程横向涵盖内、外、妇、儿、急救、护理、防护等多个专业学科临床操作技能。基于国家执业医师24项技能考核标准，覆盖住院医师规范化培训需掌握的基础技能，并增设基础专科技能兴趣课程。课程从临床案例出发，融入常见医学人文沟通，为不同层级学生及学员提供基础理论、基础知识和基础技能的详细讲解，从而打好临床基本功底。
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护理评估和计划制定能力：具有运用多学科知识进行护理评估、制订护理计划及对护理对象实施整体护理的基本能力。
护理技术操作能力：掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术，具有配合实施常用诊疗技术的能力。
英语语言运用能力：能熟练地阅读本专业的英文资料，具有较强的日常和专业英语语言运用能力；熟悉涉外相关国家的人文特色、伦理、法律。
教学、管理及科研能力：具有初步的教学、管理及科研能力。
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健康教育能力：掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识，具有为护理对象提供健康教育的能力。
跨文化护理能力：具备对服务对象实施整体护理、健康教育及社区卫生服务及跨文化护理能力。
病情观察和护理能力：具有常见病、多发病的病情观察和护理能力，以及专科护理技能。
评判性思维和临床决策能力：具有初步运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。
法律意识：熟悉护士执业相关的法律、法规和政策，树立依法工作的法律观念，学会用法律保护服务对象和自身的权益。
团队合作能力：具有集体主义精神、团队合作开展工作的意识和能力；具有与护理对象及其他卫生保健服务人员进行有效沟通交流的意识和能力
