河南省校企合作的绿业信息中等专业学校女孩子适合什么专业(官网)

2024/08/07 04:21:26

导读:人生什么时候容易过,越往后,已经没有更好走的路。亲爱的,切莫辜负,有梦想的自己,萍水相逢的感情,良辰美景好时光。你对生活笑,生活就给予你快乐

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郑州绿业学校此外聘请省内外知名专家、教授、企业工程师客座我校组成教学委员会,走”专家治校、质量立校、技能强校、特色兴校”之路,校企合作、校校结盟,依托行业、企业、周边学校的退休的教授专家建立教学督导委员会,加强“诊断与诊改”,不断提高教学质量,形成了一整套以质量保证、监督、评估为一体的教学质量管理体系,成就了高校园里的特色职业学校。

郑州绿业信息中等专业学校计算机网络技术专业介绍

计算机网络技术主要课程

数据库原理与SQL SERVER,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与Javascript,网络后期维护与运营,网络规划、设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计

方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发,php服务器端脚本语言,Dreamwearver firework Flash网页设计,div+css网页布局。

计算机网络技术培养目标

V计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术,具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。

招生热门专业介绍

法律文秘

本专业培养具有良好的社会学理索养,高统的法律知积和社会工作专业技能,能在司法行政、民政,人力资源与社会保障等机关及其他社会福利、服务等机构从事法制宣传。人民调解。综合治理。社会保障,社会政策研究.社会行政管理,社区发展与管理工作的服务型专业人才。

主转专业基础康课和专业课:秘书学、秘书实务,法律学、宪法学,民法学,犯罪心理学、社会统计学,社会工作原理.司法社会工作、个案社会工作。社会心理学。社会保障学,社会政策与社会问题,中国司法制度,娇正概论,社区娇正理论与实务等。

城市轨道交通经营管理:订单式培养,面向地铁、高铁定向就业,院级重点建设专业。

培养目标: 培养适应行业发展需求,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质和文化修养,掌握轨道运营与管理基本理论和实务操作技能,具有较强的服务沟通能力,具备从事轨道交通运营与管理工作职业能力的高素质复合技能型专门人才。

主要课程:城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销等。

郑州绿业信息中等专业学校招生代码:301

郑州绿业信息中等专业学校地址:河南省郑州市郑东新区金水东路与107辅道交叉口向北600米路东

专业介绍:

计算机网络技术专业 校企合作重点建设专业

目标培养:1、既具各互联网专业技能又熟悉金融理论基础,2、有能力在传统金题市构、电商企业、互联网企业第三方支付,P2P网贷,全明搜索平台等机构从事在联网会期?日管理和互联网全融产品及业务模式创新的技术及销综合性人才。

主要课程:高等数学、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、互联网技术与应用,互联网金融风险管理,互联网金融平台搭建及开发实践互联网金融产品设计实践、互联网金融市场与金融工具等。

计算机平面设计专业

培养目标:学生具有基本的审美能力,利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、E品的设计,展览展示等能力?够从事家媒体产品开发,广告设计与创章印用品的设计?览展示等技术工作。毕业生主要面向利用计算机进行多媒体产品开发,广告设计与创意、展览展示等领域。

主干课程:广告艺术,立体构成、计算机基础,Photoshop.计算机组装与维护,动国设计、网页设计、图形图像处理,VB程序设计、网络教据库。3Dmax、 网络安全等。

郑州绿业信息中等专业学校继往开来,我们继续秉承“立德、尚能、创新、笃行”的校训,与时俱进,开拓创新,以创新管理为先导,以提高育人质量为目标,以课堂教学为抓手,以教学实训为推手,坚持以市场为导向、以学生为主体、以教学为中心,践行省级品牌示范学校创建指标,工作看态度、相处讲温度、办事有速度、协调从高度、业务比深度,贯彻以国学为基础、以兴趣为导向、以技术为核心、以保障学生就业和升学为目标、以服务学生成长、成才为宗旨,齐心协力,着力培养做人有涵养、专业有专长、生活有特长、就业有方向、发展有空间的现代职业人才。

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