青春就是体验，经历你没有经历过的事情，体验你没有体验过的生活。
中专会循序渐进地引领学生进入行业，并传授其在这个行业生存的知识和技能。选择读一所公办中专也是不错的，下面老师整理出学校相关内容荥阳公办3+2电子科技中专招生简介【新】-抖音，仅供参考，希望对各位同学和家长有所帮助!
郑州电子科技中等专业学校系郑州市教育局批准成立，河南省教育厅备案，纳入国家统招计划的普通中专。统招代码:433。郑州电子科技中等专业学校(国家统招代码:433)系郑州市教育局批准成立，河南省教育厅备案，纳入国家统招计划的普通中专，以培养"轨道交通、通信技术"专业人才为办学目标及特色。
郑州电子科技中等专业学校(国家统招代码:433)系郑州市教育局批准成立，河南省教育厅备案，纳入国家统招计划的普通中专，以培养"轨道交通、通信技术"专业人才为办学目标及特色。
1998年建校以来已有数万名毕业生在全国各地工作着，连年毕业生就业率接近97%，被国家100多家国家大型企业授牌、授证书确立为人才培养输送基地和校企合作学生实训基地。
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郑州电子科技学校教学模式：理论+实践，理实一体
专业技能课按照理实一体的要求，理实一体教学时数不少于70%。按照专门的实训室课表，每学期固定实训室进行理实一体教学，制定学期实训计划。多媒体教学手段使用课时数不少于90%。专业技能课的教学要注意激发学生的专业兴趣、引导学生的专业方向、培养学生的职业素养，在课程评价中要注重对专业面向岗位的知识、技能及职业素养的综合评价。
毕业即发“双证”
实行学历证书与职业资格证书并重的双证（多证）制。根据国家技术职业就业准入制度的有关规定，对必须持证上岗的工种，要根据国家职业标准要求，完成相关实训项目后对学生进行职业技能鉴定，取得相应职业资格证书。如：制冷工/制冷设备维修工职业资格证书。
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郑州电子科技中专教学管理
1、注重“思技并重、人人发展”，全面培养学生。教学质量以学生的成长、职业能力发展为目标，运行“三段双驱”人才培养模式。
2、按照课程设置执行教学安排；举行学期考核、技能大赛，作品展等，进行评教、成绩评定等方面的管理。
3.按照学生自选报名、教师推荐建议、确定名单、开始实施、阶段评价等环节合理安排师资及实训条件开展技能分向教学，保证技能分向综合实训的顺利进行。
