三百六十行,行行出状元,没有不好的专业,只有不适合自己的专业。每个学生的性格特点以及自身条件都不同,所以适合自己的专业和学校也不同。同样的道理,每一所中专学校都有自己的优势和劣势,下面小编就为大家整理关于文化路上重点中职学费是免费的吗的知识。
河南省工业学校特色教学,重在质量
河南省工业学校采用“三分理论,七分实操”的教学模式,突出郑州公办中专教育特色,使学生在学中做,在做中学,不断提高学生技能水平,教学质量得到不断提高。
河南省工业学校设备先进,实习实训
河南省工业学校重点特色专业配置京东实训室、电子商务实训室、计算机教室等多个实训基地,采用教与学一体的现代化教育模式,为学生的实习就业保驾护航。
电子竞技与VR虚拟现实方向 主要课程:《电竞发展史》 《三维设计基础》 《影视动画设计》《3D MAX》《立 体构成》《影视动画技法《C++》《竞技运筹学》 就业方向:毕业后可从事虚拟现实(VR) 在医学、游戏、军事航天、室内设计、工业仿真、应急演练、道路桥梁施工等各领域有广泛应用,学习本专业的学生可从事?拟现实应用及开发的相关岗位。 普通高校对口升学专业:动漫制作技术、 数字媒体应用技术、视觉传播设计与制作、虚拟现实应用技术软件技术,移动应用开发、计算机应用技术,网络营销等专业。
学前教育方向 主要课程:《乐理视唱练耳》 《学前儿童舞蹈》 《学前教育学》 《学前儿童科学教育》 《计算机应用基础》 《蒙台梭利教学法》《儿歌演唱与 表演》 就业方向:本专业主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿园的经营与管理等学科的基本理论和知识,结合3D打印、智能幼儿机器人等现代化、信息化和智能化的教学手段,培养具备学前教育综合领域的专业知识,能在各大高端幼教机构从事教学和管理的人员。 普通高校对口升学专业:幼儿发展与健康管理、音乐表演、戏曲表演、学前教育(音乐、舞蹈、美术书法方向)。
航空服务专业 专业课程:民航概论、客舱文化、职业美容化妆、客舱设置与飞行常识、民航服务心理学、形体、航空服务与安全技能、乘务英语等 培养目标:空中乘务员、空中乘务安全员、机场和航空公司的要客服务员(VIP)、机关工作人员(文秘、文员、助理等)接待员、咨询员等
部分专业介绍 轨道运营与管理 专业课程:城市轨道交通概论、客运市场营销、城市轨道交通运输组织、旅客运输、铁路运营管理自动化、城市轨道车站设备、铁路服务礼仪、车站服务礼仪、乘客礼仪、前台服务礼仪 培养目标:培养高铁、城轨地铁运营、行车组织、客运组织、调度指挥、票务管理、安检、乘务等方面的专业技术应用型人才,毕业生主要面向铁路、城轨地铁、高铁的相关运营岗位 城市轨道交通供电专业 专业课程:电工机电基础、电子电路、电力系统概论、高电压技术与安全、用电管理技术、电路基本分析等等 培养目标:培养具有轨道交通的安装调试运行、维护和故障处理的专业技术应用型人才、毕业生主要面向铁路、城市地铁、高铁的相关运营岗位 航空服务专业 专业课程:民航概论、客舱文化、职业美容化妆、客舱设置与飞行常识、民航服务心理学、形体、航空服务与安全技能、乘务英语等 培养目标:空中乘务员、空中乘务安全员、机场和航空公司的要客服务员(VIP)、机关工作人员(文秘、文员、助理等)接待员、咨询员等 机电应用技术(工业机器人方向) 专业课程:工业机器人技术、机械制图、电机控制技术、PCL技术、组态控制技术、电工电子技术、机械制造技术、机器人控制与维修、机器人自动安装与调试、机器人操作与编程、数控加工技术等 培养目标:机器人应用高科技企业、汽车制造、机械加工行业、电子电气行业等 西式糕点专业 高级厨师管理专业
航空服务:
主要课程:
民航管理法、民航旅客运输法规、民航旅客运输实务、民航职业素质培养、民航服务信息学、民航服务礼仪、民航专业英语等。
就业方向:
本专业主要培养国际、国内、各大航空公布公司空乘、空警、机场安检、值机、要客、机场服务、业务管理、行政管理等岗位人才。
民航运输:
主要课程:
物流陆路运输、航空货运、国际 海运、物流仓储与配送实务、物流法规与理赔、国际货运代理实务、报关与报检、国际贸易、物流设施与设备、物流信息系统与操作、物流营销、空港物流实务。
就业方向:
本专业培养具有良好诚信品质、敬业精神和可持续发展能力、胜任民航运输工作的的高技能人才。民航运输专业立足于民航业发展需要,以就业为导向,以服务求支持,以质量求生存,以特色求发展。“
机场场务技术与管理:
主要课程:
机场概论、机场勤务、机场净空环境保护、机场场道维护管理、机场地面设备管理、机场野生杂草的识别与治理、机场标志物识别与维护、民航安全系统工程、道路工程材料、工程测量等。就业方向:
本专业培养适应机场服务行业发展,掌握机场鸟害综合防治、机场道面维护与管理、机场飞行区设施管理与维护、机场周边环境控制、机场净空管理、特种车辆的驾驶、管理与维护技术的高技能人才。
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