21世纪被称为“人才的世纪”,学历是对最低层次人才的考验。可见学历文凭在我们社会和生活中是具有无比重要的作用。下面整理了成人高考,郑州成人高考高起专几年能拿到毕业证【必看】的相关内容,想了解更多学历提升方式及报名方式请咨询学历提升中心刘老师。
成人高考学习方式:
高考录取入学后,学习形式分为三种:脱产、业余、函授。
脱产(全日制):就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式,其管理模式与普通高校一样,不占用周六和周日的工休时间,对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求,有稳定的寒暑假期安排。
业余:业余学习也就是我们平时常说的夜大,在晚上或者周末等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心,授课方式为面授,参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。
函授:函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,参加函授学习的学生平时以自学为主,面授时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右,下学期开学后考试。
3、成人高考考试时间是什么
答:考试时间为每年10月第三周的周六和周日。
4、各层次考试科目是怎样设置的
答:高中起点升本科、高职(高专)考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语三门,其中数学分文科类、理科类两种,外语分英语、日语、俄语三个语种,由考生根据报考学校对外语语种的要求选择一种。报考高中起点升本科的考生,除参加三门统考公共课的考试外,还需参加专业基础课的考试,理科类专业基础课为“物理、化学综合”,文科类专业基础课为“历史、地理综合”,上述试题由教育部统一命制。
专科起点升本科考试统考科目为三门。两门公共课为政治、外语,一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。以上统考科目试题除非英语外语语种由各省级成人高校招生办公室视本地生源情况自行确定是否开设并自行组织命题外,其余科目均由教育部统一命制。
成考是择优录取,每个学校名额都有限,如果超出名额就会按成绩从高到低依次录取。就算超录取分数线,别人分数比你高还是有风险。所以,大家还是尽量往高分考。
都说成考很简单,考三门,总分450分,只要能过最低的录取分数线120分左右,这样算下来一科只要40分左右就可以通过。
所以流传成人高考题目比较简单,通过率很高,也确实如此。其实考试本身不难,稍微努力一下,就能过关。
2、学习方式不同
成人高考主要有脱产、业余和函授学习方式,根据业余时间由高校老师安排学习时间;而网络教育是通过网络在线授课,学员也可以在线完成作业,线下浏览课程,通过BBS进行提问、沟通,可参加学习中心集中组织定时收看,自方点播课程学习,或采用课程光盘在家自主学习。对一些工作时间与工作地点不稳定的学员有极大好处。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。
两种途径都可以利用业余时间进行学习,但是对于那些工作忙的人来说,本来在星期六、星期天、想好好休息还要上课!烦啊!那么函授就不适合你了。网络教育就是什么时间上课都行的教育方式,不用出门在家就能上课。
成人高考考生填报的学校和专业都要有合理的梯度,要慎重选择第一志愿学校,填好第一志愿至关重要,第一志愿是考生提高录取成功率的关键,第一志愿可选报自己最想学习的专业和学校;避免同一层次的志愿互相"重叠".填报志愿时尤其不能把多年来报名人数多、录取分数高的院校或专业并列起来,否则非第一志愿将不起作用。例如一个考生将北外、北语、外交学院、对外经贸大、首师大、二外等并列考虑,这就等于浪费志愿,因为这些院校同属一个档次。
第二志愿在录取中的作用远不能与第一志愿相比。但是,绝不应由此而轻视填报第二志愿的意义。由于学校志愿分布的不平衡性,每年总有些院校的第一志愿无法录取满额,需要调阅第二志愿甚至调阅调剂志愿考生的档案。万一考试考生发挥有失水准,第二志愿就起作用了。因此,考生可将第二志愿作为保底志愿,要仔细斟酌、慎重落笔。
高考考生填报:
每个考生可填报1至2个学校志愿,每个学校可选报1至2个专业志愿。如果填报二个志愿,不得跨科类兼报,即要保持所报志愿的科类一致、考试科目相同。
1.报考高中起点升专科:考生可以填报三个学习形式和专业科类相同的高职(高专)志愿。
2.报考高中起点升本科:考生在填报三个学习形式和专业科类相同的本科志愿后,还可以填报三个科类相同的高职(高专)志愿。
3.报考专科起点升本科:考生可以填报三个学习形式和专业科类相同的本科志愿。
4.为了给考生提供更多的求学机会,在本科和专科志愿后还设了两项调剂意向选择。
5.凡报考艺术类、体育类专业的必须为第一志愿,否则该志愿无效。
除此之外,选择专业的同时一定要考虑未来就业机会和发展前景,哪怕现当红的专业在几年之后也可能成为夕阳专业。 最最重要的是:一定要在现阶段有学业生涯规划和职业生涯规划,多思考“我想干什么”,“我能干什么”,“我应该干什么”。