别受了点伤就一蹶不振，毕竟未来还有许多大风大浪等待着你去乘风破浪。 初中毕业生，年龄小，涉世未深，不要在该学习的年龄荒废时间去打工，即使不上高中也不要放弃学习，下面整理了中专学校，河南省郑州五年一贯制的绿业信息中等学校平常可以随意进出吗（官网）的相关内容，希望对各位同学有所帮助!
郑州绿业信息中等专业学校以望龙湖为中心,区域分割为教学实训办公区、文娱运动休闲区、食宿生活区,设置了招生就业处(团委).教务处、学生工作处、党政办、资产管理与财务处、后勤处、基建处七个处室及计算机学院、文法学院、交通学院、职业技术学院四个教学单位,涵盖信息技术、交通技术文法服务、职业技术四个专业群,其中计算机网络技术为学校特色专业,汽车检测与维修、平面设计、电子商务、文秘(法律服务)为骨干专业,教职员工205人,在校生5376人，为社会培养各类毕业生32700余人。
郑州绿业信息中等专业学校职教集团，校企合作促内涵式发展，学校现拥有-批知识渊博、教学经验丰富的青年教师，并依托河南大学、河南财经政法大学、华北水利水电大学、软件协会汽车协会等科研单位雄厚的师资力量,建立了一支专兼结合、高水平的师资队伍，教职员工155人，其中拥有高级职称(技能)的教师27.3%硕士以上学位的教师占86.8%，双师型教师73.3%,全力推进职业教育“三员化”师资培养和“1235”师资队伍建设工程，实施名师工作室制度和骨干专业内涵建设计划，践行“真教、善教、精教、美教的教风。此外聘请省内外知名专家、教授、企业工程师客座我校组成教学委员会，走”专家治校、质量立校、技能强校、特色兴校”之路，校企合作、校校结盟，依托行业、企业、周边学校的退休的教授专家建立教学督导委员会，加强“诊断与诊改”,不断提高教学质量,形成了-整套以质量保证、监督、评估为一体的教学质量管理体系，成就了高校园里的特色职业学校。我们继续秉承“立德、尚能、创新、笃行”的校训，与时俱进，开拓创新，以创新管理为先导，以提高育人质量为目标,以课堂教学为抓手,以教学实训为推手,坚持以市场为导向、以学生为主体、以教学为中心，践行省级品牌示范学校创建指标，工作看态度、相处讲温度、办事有速度、协调从高度、业务比深度,贯彻以国学为基础、以兴趣为导向、以技术为核心、以保障学生就业和升学为目标、以服务学生成长、成才为宗旨,齐心协力,着力培养做人有涵养、专业有专长、生活有特长、就业有方向、发展有空间的现代职业人才。
招生专业介绍
1、计算机网络技术
通过校内生产性实训基地的企业实际案例教学的实践与操作训练,注重培养德、智、体.美全面发展，具有良好职业道德和人文素养,掌握.计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力的高素质技术技能人才。
主要课程：
局域网的组装与维护、计算机网络安全、物联网应用与管理、大数据分析、JAVA语言程序设计、数据库原理与应用，手机应用开发、软件设计模式等。
职业资格：
自动化产品的软硬件设计制造、测试、技术支持、计算机网络安全维护工作、云计算工程师、网络营销师、云计算工程师、PHP开发工程师、Linux运维工程师、HTML5开发工程师等。
就业方向：
学生毕业可从事计算机网络管理员、网络设备调试员、网络编辑员、网络课件设计师(四级)、维修电工等。
专业介绍：
计算机网络技术专业 校企合作重点建设专业
目标培养：1、既具各互联网专业技能又熟悉金融理论基础，2、有能力在传统金题市构、电商企业、互联网企业第三方支付，P2P网贷，全明搜索平台等机构从事在联网会期?日管理和互联网全融产品及业务模式创新的技术及销综合性人才。
主要课程：高等数学、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、互联网技术与应用，互联网金融风险管理，互联网金融平台搭建及开发实践互联网金融产品设计实践、互联网金融市场与金融工具等。
计算机平面设计专业
培养目标：学生具有基本的审美能力，利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、E品的设计，展览展示等能力?够从事家媒体产品开发，广告设计与创章印用品的设计?览展示等技术工作。毕业生主要面向利用计算机进行多媒体产品开发，广告设计与创意、展览展示等领域。
主干课程：广告艺术，立体构成、计算机基础，Photoshop.计算机组装与维护，动国设计、网页设计、图形图像处理，VB程序设计、网络教据库。3Dmax、 网络安全等。
郑州绿业信息中等专业学校报考条件：
1、应届初中毕业生
2、年龄14-20周岁
3、身体健康、口齿清楚、性格开朗、普通话流利、无精神病史、肝炎病史；无明显内外八字。
郑州绿业信息中等专业学校继往开来，我们继续秉承“立德、尚能、创新、笃行”的校训，与时俱进，开拓创新，以创新管理为先导，以提高育人质量为目标,以课堂教学为抓手,以教学实训为推手,坚持以市场为导向、以学生为主体、以教学为中心，践行省级品牌示范学校创建指标，工作看态度、相处讲温度、办事有速度、协调从高度、业务比深度,贯彻以国学为基础、以兴趣为导向、以技术为核心、以保障学生就业和升学为目标、以服务学生成长、成才为宗旨,齐心协力,着力培养做人有涵养、专业有专长、生活有特长、就业有方向、发展有空间的现代职业人才。
