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计算机辅助设计与制造
培养目标：培养具有机械制造加工工艺规程的编制与实施，工艺工装的设计与制造以及机、电、液、气等控制设备的维护维修的能力的人才;掌握数控机床的操作及编程、机械CAD/CAM技术的应用、 模具的设计、制造及有关工装的安装、调试、运行和维护技能的人才;具备机械加工的现场技术管理、机电产品的销售与技术服务的能力的人才。
就业方向：从事模具设计与制造工作，机电产品的辅助设计与制造工作，数控设备操作及维护工作，电加工设备操作及维护工作。机械产品的计算机辅助设计和制造，机械CAD软件的二次开发与技术管理工作。从事计算机绘画、CAD三维造型设计、反求工程、数控加工编程、零件数控加工及CAD/CAM技术相关的其它工作。
平面与空间设计
专业核心课程：计算机网络原理、平面设计、网页设计与制作、办公自动化
专业技术课程：photoshop图片处理技术、access数据库。
实训课程：文字输入实训、办公自动化实训、平面设计图实训
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初中毕业上职业学校怎么样
九成中专生不愁找工作
职业教育具有三大优势
与目前大学生、研究生面临的严峻就业形势形成鲜明反差的是，中专生的就业率逐年上升，九成以上中专生不愁找工作。
教育部职业教育与成人教育司有关负责人此前表示，近两年来我国职业教育呈现良好的发展态势，职业学校招生数连续增长，就业形势非常好。2003年中等职业学校就业率已超过94％，2004已接近95％。
专家分析指出，职业教育具有无可比拟的三大优势。
一是注重实用技术。中专、技校、职业高中相比普通高中在动手能力、实际操作方面具有很强的优势，所学专业和社会需要结合得非常紧密，一进入社会，学生就可以利用所学知识一展身手。
二是毕业可拿“双证”。根据劳动和社会保障部颁布的标准，不少工种必须持有职业资格证书方能上岗，比如美容美发、空调维修等。
三是毕业即可高考。技工学校、中专学校、中师、职业中学的毕业生毕业既可以报考普通高等院校，也可以报考高等职业技术学院。
职业教育的发展优势主要体现在以下几个方面：
一、能增强职业教育的吸引力，只要宣传扩大，参与的人多了，社会劳动者的适销对路就会多起来；
二、与普通教育几乎同等享受政策条件，甚至有所倾斜的职业教育发展环境进一步改善；
三、让真正的技能型人才培养出更多的技能型、实干型人才目前，职业教育的内涵发展有了长足的发展；
四、因地制宜，培养区域经济需要的人才职业教育的发展紧紧依靠当地经济社会的发展；
五、树立人人学本领的社会新风，破除传统观念的束缚。
六、可以制定更为合理的升学制度，在兴办职业教育方面，国家将加大经费投入和政策倾斜，除现有大专学历外，可设置职业教育的本科学历和研究生学历。
因此，职业教育前景十分看好。
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学生在学校学习上岗、就业的时间有多长？
我校在校时间为三年，第三年更多以实习实训为主，按照对口就业岗位的要求学完全部课程，特别优秀的学生如果想要提前就业，又符合用人单位的要求，可以提前就业，学生本人申请家长同意后，才可以提前就业，学生本人申请家长同意
