在你坚持不住的时候，记得告诉自己，想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。任何时候你不放弃，一切都还有可能。只要你满怀期望，就会所向披靡。由此，明老师为大家整理了一些湘中幼儿师范高等中专学校需要参加入学考试吗_点击的相关信息。
湘中幼儿师范高等专科学校教学仪器设备总值1.6亿元，馆藏图书近70万余册，专业实训室及专用教室100余间，拥有一流的多媒体、语音、科学等现代化教学设施
小学教育专业基础课程
专业基础课程主要包括中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国小学教育史、外国小学教育史等。
学前教育学院简介
学院教学设施完备，有奥尔夫音乐教室、蒙台梭利实训室、感统室、亲子早教实训室、仿真室和婴幼儿保育保健实训室等功能室，还配备标准的画室、音乐教室、舞蹈房、琴房及校内校外实习实训基地。
小学教育专业
培养目标 本专业立足湖南，面向乡镇小学，培养德、智、体、美、劳全 面发展，有坚定的理想信念，深厚的爱国情怀，热爱教育事业，掌 握小学教育专业知识和专业技能，具有现代教育理念和扎实学识， 具备终身学习、教育教学、科研和管理能力，乐于从教、厚德厚 生、扎根山乡、一专多能的小学教育教师。
小学语文培养规格
能力要求
（1） 具有小学语文、书法教师基本的专业技能，在听说读写思五个方面具有一定的能力，有较强的文学创作、口头表达和汉字书写能力，具有初步的艺术欣赏和表现力、创造力。 （2） 具备义务教育阶段语文、书法课程的教学和科研能力，在教育教学过程中，具备恰当使用现代教育技术的能力。 （3） 具备较强的独立分析问题和解决问题的能力，能够比较深刻地理解分析浅易的古今中外的文学作品。 （4） 具备合理设计主题班会和少先队活动的能力，具备班级组织与建设能力，能有效组织课外活动，开展班级管理工作。 （5） 具有良好的倾听与交流、沟通与合作的能力，能够在教育教学工作中有效进行协作与研讨；具备良好的社会适应性，能够与学生、家长及社区等进行有效沟通，基本具备应对突发事件的能力。 （6） 具有初步的教学资源开发、课程整合及运用信息技术优化教学的能力，能够参与跨学科学习活动以及综合性学习的设计、组织、实施与评价。
小学教育专业方向课程
各高校可根据小学教育的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：小学教育学、小学儿童发展科学、小学儿童保育学、小学教育研究方法、小学特殊儿童教育、幼儿园课程、小学儿童语言教学、小学儿童健康教育、小学儿童艺术教育、中国小学教育史、外国小学教育史等。
