郑州信息科技职业学院中专在招生吗?春季招生的专业有哪些

2021/03/15 09:50:13

郑州信息科技职业学院中专在招生吗?春季招生的专业有哪些

钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。挥汗读书不已,人皆怪我何求。我岂更求荣达,日长聊以销忧。读书,为明理也;明理,为做人也。

郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立,2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校,实行省政府主办、河南广播电视大学代管的管理体制,有效利用河南广播电视大学优质资源办学,两校实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。


郑州信息科技职业学院中专部(龙湖大学城校区),位于郑州市南龙湖大学城万邓路8号,学校占地面积63.02亩,建筑面积近10万平方米。其中综合教学楼1栋,宿舍楼3栋,综合实训楼2栋,食堂1栋。学校专业实训室10个:计算机微机近500余台,3个微机实训室;汽修实训室1个,近800多平方米;琴房实训室1个,钢琴50多台;舞蹈形体实训1个,近200多平米;计算机平面实训室1个,设备有写真机、雕刻机、喷绘机、装订机;室内设计实训室、燃气实训室等设备齐全。学校现有图书1500多种图书近4万册。此外学校二期已完成在双湖大道新校区征地300余亩,新校区各项规划建设正在有序进行,为学生以后提供更优越的学习和生活场地。

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学校秉持: “立德树人、自强不息” 的教学理念,实行升学就业全面抓,全力打造河南特色中职名校。学校积极响应国务院教育政策,以培养应用型技术人才为根本,以市场就业为导向,以质量和诚信为宗旨,走校企合作、产教融合之路,着重培养具有高素质、高技能应用型人才。

专业 升学班 就业班 学习形式 学制 层次
建筑装饰 50人 100人 全日制 3年 中专
计算机平面设计 50人 100人 全日制 3年 中专
计算机应用 50人 100人 全日制 3年 中专
电子商务 50人 100人 全日制 3年 中专
汽车运用与维修专业 50人 100人 全日制 3年 中专
机电技术应用 50人 100人 全日制 3年 中专
城市轨道交通运营管理 50人 100人 全日制 3年 中专
幼儿保育专业 50人 100人 全日制 3年 中专
计算机平面设计
(UI设计方向)
100人 100人 全日制 3年 中专
计算机平面设计
(3D动漫设计方向)
100人 100人 全日制 3年 中专

以立德、树人为宗旨,传递马列主义圣火,传承中华国学经典,实施准军事化管理,文化育人,提升学生综合素质,弘扬社会主义核心价值观,全面对接系统的专长教育。学校学生艺术团(书法社、国画社、话剧社、舞蹈表演社、擒敌套路社、形体倒功社等等)营造文明、时尚多彩的校园生活;准军事化的校园管理,班主任坐班制,学生工作的”三进”工程,24小时值班,引导学生落实一日生活制度,突出学生的安全教育、文明规范教育、习惯养成教育、职业道德教育,学以致用,坚定操守,在管理实践中因材施教,教育学生自理、自立、自强。  准军事化管理是规范管理,比一般的管理要求更严格,内容更规范,效果更好,标准更高。

    如何让中职学生养成良好的文明习惯,学到过硬的专业技能;如何让他们以成功者的心态走出校门,成功走向未来岗位,是当前社会一直探讨研究的问题。为此,准军事化管理这一创新管理模式既借鉴军队严格的管理,坚持以德立校,从严管理,重细化促养成,对学生实行全程无缝隙管理,积极开展形式多样的活动,让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育,在生动活泼的氛围中全面发展。
    准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生,以军人的精神影响学生,以军营的作风感染学生;坚持思想教育与严格管理相结合,学校教育和家庭教育相结合,理论教育与生活教育相结合;坚持以人为本,以德育人;通过以训促管、以管促教、以教促学的形式,全校齐心协力,建立严格统一的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制,切实提高学生素质。

一、按时报到

  新生须持录取通知书,按照通知书规定日期到我校办理入学手续,逾期一周不进行入学注册者,按自行放弃入学资格处理,因故不能报到注册者,须履行请假手续。
二、需携带的证件及材料
  1.录取通知书 (录取通知书与身份证的姓名必须一致,否则不能注册,录取后将不能更改姓名);
  2.身份证及复印件5份 (有效期内的长期身份证件正反面,A4纸复印)。如身份证丢失或正在办理中,请到当地派出开具证明信;
  3.户口本复印件5份 户口本复印件:户口本首页+户主页+本人页;
  4.照片 入学后由学校统一采集一寸免冠正面彩照10张;
  5.团组织关系 团员需携带已加盖组织关系迁出印章的团员证;

  6.贫困资助相关材料准备(适用满足申请条件的学生)《学生及家庭情况调查表》(通知书中附带表)填好并加盖乡镇民政部门、村委会公章;生源地出具的贫困证明(加盖乡镇民政部门、村委会公章);建档立卡复印件(本项适用于建档立卡贫困户)。

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