中等职业学校一般是在九年制义务教育结束后进行的，在等级上相当于普通高中，但是普通高中注重基础知识的传授，毕业后一般都要参加高考，上大学。而且中等专业学校更注重专业技能的培训，毕业后一般都已掌握相应的职业技能，能胜任某一职业。今日教师将讲解中等职业学校湖南华工技工学校2021年有哪些专业。
湖南华中工业技工学校深入推进教育质量提高工程、人文素养提高工程和创新创业教育领导工程建设，形成了重点建设计算机网络应用、汽车制造与组装、民族音乐与舞蹈、电子商务等专业合作发展的学校结构。
资助政策
一、二年级学生可参加学业和家庭经济困难的评估。
每年1000-3000元的一、二、三等奖学金。
校企合作
湖南华中工业技工学校企校一体、产教融合；学校严格按企业用人需求培养创新型高技能人才。学生入学时可签订定向委培协议书，毕业考试合格后由我校负责100%推荐对口就业，或对口升入其他全日制专、本科高等院校深造。
校企合作需建立长效机制
国家提出中等职业教育必须以立德树人为首要任务的要求后，全国各地着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，积极推进职业教育学校模式改革，校企合作取得初步成果，体现职业教育需求的人才培养模式改革稳步推进。
值得注意的是，目前一些专业技能课程设置还不能满足实际需要，实习实训教学环节仍较弱。根据现场调查，一些省、自治区、直辖市中等职业学校专业技能课程学时比例尚未达到总学时三分之二的要求；实训经费短缺，实训设备和耗材投入不足。根据抽样调查，53.3%的学生反映培训课程比重较小，培训设施设备不能满足技能提高的要求；63%的企业要求学校加强实践能力和实践技能的培养，改变学生在学校学习的技能与企业实际脱节的问题。
然而，一些行业企业参与中等职业学校的教育、教育、管理、专业设置和课程建设校企双方的责任权没有制度保障，校企合作学校的长期机制尚未确立。根据抽样调查，只有17.5%的企业和学校共同开发培训教材；只有16.8%的市(地)、县教育局长表示，本地区已经制定并实施了中等职业学校专业设置审批制度；61.6%的企业建议发挥行业协会的作用，全程参与人才培养和相关评估标准的制定和实施；67.4%的企业希望政府出台明确政府、行业企业、学校等参与主体权责的政策文件，促进职业教育集团的建立。
计算机网络应用
计算机应用专业分为无人机技术应用、移动互联网开发、虚拟现实设计、电子竞技、用户界面设计、新媒体运营、国防动员和辅助警察。
无人驾驶飞机技术应用培养目标：本专业培养掌握无人驾驶飞机操作、维修、制造等专业知识和技能，面向无人驾驶飞机应用、维修、制造第一线，从事无人驾驶飞机操作、维修、研发、制造工作的工程师、技术人员、操作人员等高素质技能型人才。
核心课程:传感器与检测技术、空中动力学、无线电遥控技术、飞机原理与结构、无人机结构与制造、无人机故障诊断、通用航空概论、无人机管理与维护、无人机导游与飞行法规等。
就业方向:主要从事无人机控制、维护、制造、研发、航空摄影、勘测、植保等工作。
航空服务
航空服务专业分为民航安全方向和机场地面服务方向。
民航安全方向培养目标:本专业培养具有较高的现代民航职业素养和良好的英语应用能力，熟悉民航相关法规、客舱安全管理等专业理论知识，掌握捕获格斗、客舱捕获敌人、谈判技术等专业技能的高素质技术人才。
核心课程:民航法规、危险品运输、心理学、语言表达艺术、航空安全员工作程序、机械事件处理和交付、客舱安全管理、体能训练、格斗基本工作、客舱捕获术等。
就业方向:主要从事航空安全人员、机场候机室、安全检查、外场停机坪、客舱管理、航空客运服务和安全相关岗位。
华中报名条件及方式：
1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；
2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；
3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；
4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；
5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。
初中毕业读中专还有有很大的前途的，很多中专生选择了好的中专学校，这为自己以后的就业打下了坚实的基础。如有更多问题欢迎加微信15388907839或来电（与微信同号）为您专业解答！
