大家都知道现在在社会上不管去任何地方都是需要技术，只要有了技术不管去哪里都是能很好的就业，也不是只有读大学才是好的出路，而且现在很多的大学生出来还是会面临着找工作的情况，所以同学们也不用纠结，学习一门技术也是非常不错的。下面让我们一起看看，郑州软件应用中专官网报名_现在还在招生吗（报名必看），仅供参考，希望可以对大家有所帮助，更多学校信息可以咨询招生老师，电话15737114873
与高中教育不同，中专是更为专业的培训，具有许多实用的联系和课程。对于不耐烦阅读但又聪明又活跃并且喜欢练习的学生来说，它很有吸引力。但是，高中教育与初中教育基本相同，学习强度和难度远高于初中。对于对基础知识不感兴趣的学生，高中只是难度更高的初中。
郑州软件应用中等专业学校管理严不严
郑州软件应用中等专业学校是一所管理严格规范的学校，实行军事化半封闭管理。学院从教学、服务、教师、学生到后勤等方方面面都有系统、完善的管理规章制度和条例。我们得对你负责，对你家长负责。
学院是管理严格的学校，同时也是讲究人性化管理的学校，我们一贯坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务理念，为学生打造一个良好的学习和生活的环境不遗余力。同时关注学生心理健康，设立心理咨询室，配备多名专业的心理咨询师解决学生的心理困扰问题，释放其心理压力。
郑州软件应用中专软件技术
专业培养：具有一定的理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。
主要课程：软件工程，C语言程序设计，JAVA程序设计，数据库技术与应用，计算机专业英语，JSP，ASP等专业课。
职业资格证书：计算机技术与软件技术资格（水平）考试程序员、软件评测师、系统分析师、数据库系统工程师。
就业方向：毕业后主要从事软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等岗位。
大数据专业介绍
网络营销(又称：互联网营销)专业是培养包括网站设计开发、网络搜索引擎优化、信息网络推广、电子商务运营沟通等技能人才的综合性学科。而大数据网络营销专业是在“网络营销”基础上，以大数据技术和营销思维作为营销战略和战术，强调更精准性和有效性营销的学科。
主要课程:网络营销基础、网站策划与建设、搜索引擎优化SEO、搜索营销营销SEO、移动互联网新媒体、电子商务运维、大数据营销策略等;网络营销广告管理、网络营销促销管理、网络营销公关危机管理、管理学基础、营销团队管理、毕业设计。
培养目标：培养网站维护员、网络推广员、竞价推广员、网站搜索排名优化等技术人员;培养营销网站开发工程师、网络营销经理、网络推广和优化经理、大数据分析运维岗等技术人员。
郑州软件应用中专招生重点专业推荐
国内经济的发展和互联网、计算机的大力普及极大地推动了中国软件产业的发展。政府又大力推行国民经济信息化建设为软件和信息服务业带来良好的发展机遇，这使得国内计算机硬件市场高速发展，这就造成了国内软件市场方面对软件的需求量迅速增加，成为推动软件市场发展的主要动力。
培养目标：本专业培养具有一定的理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。
主要课程：软件工程，C语言程序设计，java程序设计，数据库技术与应用，计算机专业英语，JSP,ASP等专业课。
郑州软件应用中等专业学校教学模式
现代教育以促进人的自由全面发展为宗旨，因此它更关注人的发展的完整性、全面性，这就要求人们在教育观念上实现由精英教育向大众教育、由专业性教育向通识性教育的转变，在教育方法上采取德、智、体、美、劳等几育并举、整体育人的教育方略。
现代教育扬弃了传统教育重视知识的传授与吸纳的教育思想与方法，更注重教育过程中知识向能力的转化工作及其内化为人们的良好素质，强调知识、能力与素质在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与和谐发展。
它把培养完善个性的理念渗透到教育教学的各个要素与环节之中，从而对学生的身心素质特别是人格素质产生深刻而持久的影响力。教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。
在现实生活中，大多数想上中专的学生通常文化素养较差。在这种情况下，如果家长强迫孩子上普通高中，也无法保证孩子的成绩会一路顺风，更不可能最终会被一所好大学录取，并在毕业后获得高薪工作。同学们将来想上中专还是大学取决于你是否想找到一份工作。以上就是老师介绍的关于学校的内容了，如果你还有其他疑问或者不明白的地方，可以拨打老师电话咨询（15737114873）
