随着社会需求的改变，技术型的工作人才已经越来越受企业的青睐，中职生毕业之后，靠着所学的技术、学校的实践经验，能在企业里得到最大的展示，发挥自己的所能。初中生成绩不理想，可以选择读中专，是金子在哪里都会发光！下面整理了中专学校，郑州舞蹈表演专业可以升大专的公办中专的相关内容，想了解更多专业及收费情况请咨询招生办贾老师：153-7876-9458（微信同号）
河南省商务学校有一支符合职业教育需要、确保育人质量的德艺双馨教师队伍，即由专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼职教师组成的呈梯队式发展。其中省职教专家3人，全国职业院校教学名师1人，河南省学术技术带头人1人，河南省最美教师1人，河南省中职学校教学名师8人，河南省职业教育学科带头人2人，河南省教育厅学术技术带头人18人，省职教骨干教师6人。“双师型”教师占全校专业课教师的98%。2015-2018年，我校教师在全国中职学校信息化教学大赛上获得国家级一等奖6个、二等奖5个，三等奖4个;省级技能竞赛一等奖117个，二等奖67个，全省素质能力竞赛一等奖117个，二等奖56个，全省文明风采竞赛一等奖26个，二等奖72个;在全国中职学校班主任大赛上获得一等奖4个，三等奖3个，均居全省中职学校之首。
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轨道交通运营管理
主要课程：城市轨道交通概论、城轨车站设备、城轨客运服务、城轨行车组织与枢纽、城轨通信与信号、自动售检票系统与票务管理、城轨安全与防护、铁路运输管理自动化等。
培养目标：主要在城市轨道交通企业（包括地铁、高铁、城际铁路、铁路系统等）从事技术及服务管理工作。如：站务管理、行车指挥、客运组织与服务、票务管理、综合控制等。
起点：初中
学制：三年制
学习形式：全日制
招生人数：100人
河南商务学校升学实验班，主要招生对象是今年的应届初中毕业生，分数不理想，没有达到今年的高中分-数，并且还想升入大专或者本科院校学习的学生。商务学校升学实验班开设3+3大专和3+4本科的学习
招生对象：应往届初中毕业生
专业特色：特色的升学实验班，改变多年中专生升学难、无学生的处境，专业教学目标多元化合作，打造中专生升学率，达到高学历、高薪资、高技能多元化一体的时代目标。
城市轨道交通信号
主要课程:
计算机网络通信技术、现代通信原理与系统、信号基础设备检修与维护、车站信号设备检修与维护、区间信号设备检修与维护、列车运行控制系统。
就业方向:
本专业面向现代轨道交通行业,培养掌握地铁专用通信系统、无线通信系统、数据传输系统、轨道交通信号等技术,从事铁路或城市轨道交通通信设备维修养护、维护管理和故障分析诊断和处理等工作,具有职业岗位所需的基础知识及专业技能、具有较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。
起点：初中
学制：三年制
学习形式：全日制
招生人数：100人
河南省商务学校特色的升学实验班，改变多年中专生升学难、无学生的处境，专业教学目标多元化合作，打造中专生升学率，达到高学历、高薪资、高技能多元化一体的时代目标。
河南学校坚持服务发展,促进就业的办学方向,落实立德树人根本任务,秉承“文明、和谐、健康、发展”的校风,倡导全方位、立体仳育人模式,以“一主两翼+联合”为主要办学模式,现有全日制在校生12063人,居于河南省中职学校前列,升学率始终保持98%、本科升学率达到35%以上,被河南省教育厅领导称为“河南省办学条件较好,管理较规范的中等职业学校”。
由于社会普遍存在的用人高消费现象，许多人都认为中职学校的学生文凭低，并把文凭高低与就业难难易挂钩，认为它们应该是成正比关系，因而从观念上觉得学生就读中职学校低人一等。就是许多局内人也是对别人说起职业教育的种种好处，却不太愿意让自己的孩子就读中职学校。他们自己也把就读中职学校当作是一种实在上不了大学时的无奈地选择。
