笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。技术学院非常重视职业技能。高中做不到这一点。技术高中以专业技能为特色,是其存在的基础。这也归功于专业技能,这些文化课程不理想的学生有更多的自信和学习的乐趣。下面是孟老师带来的学校山东济宁2024年中专招生推荐兖州职业中专报考，希望能够帮助到你。
济宁市工业技师学院(兖州区职业中专)
1、学管科下设心理指导中心，责任到班落实到人，积极介入，营建积极健康的心态。
2、教学实行“理实一体化”、”专文一体化”,个人教研、集体教研、集体备课，紧紧围绕学生展开。
3、专业配有实训室，为学生提供坚实的实操训练保障。
兖州市职业中等专业学校建于1982年，是经山东省人民政府批准建立的一所市属国办职业学校。2001年3月，学校被教育部评审确定为“国家级重点职业中专”，多次被授予“山东省职业教育先进集体”称号，2004年8月，被山东省教育厅确定为“山东省职业教育100所骨干示范性学校”。
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护理专业
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和护理学知识，具备熟练运用基本护理技术等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事整体护理及疾病预防保健等工作的高素质技术技能人才。
学前教育专业主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。例如：观察幼儿、分析幼儿以及对幼儿实施保育和教育。
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机电一体化专业
（一）专业理论
1.机械制图2.机械基础3.液气压传动与钳工4.电工技术基础5.电气控制与PLC6.电子技术基础
（二）专业技能
1.计算机绘图2.钳工操作3.电子电路的组装、焊接与调试4.机电一体化设备组装与调试5.电动机控制线路的安装与调试6.液压系统的安装与调试。
新能源汽车技术专业
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力蓄电池、 驱动电机及电控系统的结构和工作原理，新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断 策略及相关法律法规等知识，具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、 样品试制试验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车整车及其关键零部 件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高素 质技术技能人才。
