初中毕业的孩子还处于心智未完全发展完成的阶段,这个时候如果不进行进一步教育,那么在之后残酷的职业竞争中将会被淘汰,只能进行一些纯体力劳动,没有了自己的人生追求,这也是为何国家在大力布局发展职业教育。而进入中专学校,通过进一步学习,同学们能够增长更多与人相处的智慧,也能够在老师的指导下更安全地接触社会。下面为大家详细介绍关于郑州财税金融职业学院预科班初中往届生可以报名吗-报名热线,希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师!
学校按照专业集群发展的整体规划,先后成立财务大数据分析与应用实践教学中心、智慧财务机器人综合实践教学中心、智能财务共享中心、大数据金融实训中心、银行综合柜台业务实训中心、保险综合实训中心、财税大数据实训中心、人物形象设计实训室、BTIMVR物流实训室、微信小程序工坊等60多个校内外实训基地。
近年来,教师团队主持省、市级各类教改、科研项目20 余项,成功申报省重点教改项目和省专业资源库建设项目;出版教材10余部,列入国家级、省级规划3部。指导学生参与全国职业技能大赛获国家级二等奖1项,省级创新创业大赛二等奖1项、职业技能大赛一等奖1项、三等奖3项。
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【就业方向】
本专业学生毕业后可在各类企事业单位、会计师事务所、资产评估事务所、会计咨询公司、税务代理公司、金融机构等单位,从事出纳、会计、审计、税收、证券、投资、评估等工作,以及从事其他相关岗位的经济管理工作。典型职业岗位(群)有:
1.从工作内容角度:主要从事各类企业、政府、事业单位的会计核算、财务管理、内部审计、会计电算化、会计信息管理等工作;
2.从岗位名称角度:主要有各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货运管理员、内部审计员、以及一般财务文员等;
3.从职称方面角度:主要有会计员、助理会计师(需通过全国统一考试)、会计师(需通过全国统一考试)、助理审计师(需通过全国统一考试)和审计师(需通过全国统一考试);
4.从职务方面角度:有分工作岗位的会计核算员、主办会计,通过努力,可以晋升为财务主管、财务科长、财务经理、财务总监、总会计师。
大数据与会计(五年制)专业
【培养目标】
大数据与会计(五年制)旨在培养培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应互联网、大数据时代生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有良好的职业道德、专业素质与工匠精神,熟练掌握企业会计准则、会计法规等相关知识,能基于大数据和数据挖掘技术熟练掌握业务、财务、税务等核算流程,胜任各类企业、行政事业单位的会计工作和会计信息系统的实施与维护工作,帮助单位完成财务预测,决策、控制的人才。
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【就业方向】本专业学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作,可在政府审计机关从事审计检查与鉴定工作,也可在会计师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作,还可以在企事业单位从事会计工作和管理工作。典型职业岗位(群)有:
会计师事务所审计助理、审计员、项目经理、管理咨询顾问等岗位;企事业单位出纳、财务会计、企业财务大数据分析、内部审计、风险管理、税务助理、财务主管等岗位。