贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 职业规划教育的课程体系不但包括理论课程，更应该包括实践课程，模拟课程，素质课程等。职业教育能够让学生理论和实践相结合。下面是孟老师带来的学校相关内容济南3+3推荐，希望能够帮助到你。
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班规应将学生在校的各方面事情都考虑其中，总体上讲，应该包括两方面的内容：一是学生的个体情况，包括学习成绩、行为习惯、服饰、发型、思想状态、出勤率等；二是班级管理的总体制度，如教室、寝室卫生和纪律的评比、课外活动表现、学校奖励措施、请假制度、优秀班委干部评选等。
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“法治”是以班规治理班级，而“人治”就是以班主任的权威治理班级。班主任应该树立以班规治理班级的理念，不能将自己凌驾于班规之上，如果全体学生只听命于班主任而不服从班规，那将是班级管理的失败，班主任只能充当执行者的角色，特别是新班主任，由于经验不足，如果仅仅以“人治”管理班级，一旦把握不好分寸，事情处理得不好，没有将一碗水端平，很容易激发矛盾，影响师生关系。
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高铁乘务专业
主要课程：铁路旅客运输服务、铁路运输服务礼仪、铁路客运英语、铁路货运组织、高速铁路概论、铁路客运组织、铁路行车规章、铁路行车组织、铁路及站场、运输经济法规、服务礼仪等。
培养目标：本专业主要培养高速铁路及CHR动车组乘务员及相关服务人员，毕业生应掌握良好的服务理念，拥有高度责任心，具备乘务员专业技能及职业素。
护理学
人体解剖学，生理学，病理学，药理学，健康评估，护理学基础，内科护理(包括传染病护理)，外科护理，妇产科护理，儿科护理，急救护理，康复护理，社区护理，老年护理，护理心理学等。
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医学技术
医学技术类学生毕业后可就业包括影像技术类专业：放射科、核医学科、超声科从事技术工作的医学影像技师、呼吸治疗师、康复治疗师、听力师、视光师、营养治疗师等；呼吸治疗及危重症：从事呼吸治疗师工作，如ICU、呼吸内科等。
