爱迪生失败一万次才发明灯泡。失败一次不必担心。“一般人”只失败一次就放弃。所以“一般人”者众，而爱迪生只有一个。漫无目的，随波逐流是失败的首要原因。横逆中能找出顺逆中所没有的机会。下面是老师给你带来学校的郑州中原区高薪高考班-能考证吗，希望帮助到你。
郑州轻工业学校
按时完成取证任务。各地、各院校要按照河南省教育系统落实“人人持证、技能河南”建设取证任务(具体任务另行通知)的要求，2022年起，于每年11月底前完成当年的取证任务。各院校要把“人人持证、技能河南”建设工作和1+X证书制度试点工作同部署、同推动、同落实，为避免重复统计，各院校要按照下达的取证任务数分别完成职业技能证书和1+X证书的取证任务。
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多方式开展取证工作。院校可以组织学生通过职业技能鉴定取得国家职业资格证书，也可依据国家职业技能标准开展职业技能等级认定工作。未颁布国家职业技能标准的，可以按照《国家职业技能标准编制技术规程(2018年版)》组织开发评价规范，经5人以上专家评审并报省人力资源社会保障部门备案后开展职业技能等级认定工作。学生通过以下四种方式取得职业技能等级证书：(1)考试考核，院校组织学生进行专门培训后，组织学生参加理论知识考试和操作技能考核，成绩合格者取得相应证书，优秀中等职业学校毕业生（含毕业学年学生）可参加高级工等级考试考核；(2)直接认定，院校对取得1+X证书的学生可直接认定相应职业(工种)的职业技能等级，取得1+X高级、中级证书的认定高级工，取得1+X初级证书的认定中级工；
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专业（技能）课程
CorelDraw
本课程结合大量的可操作性实例，全面而深入地阐述了CorelDRAW 的矢量绘图、文本编排、Logo设计、字体设计及工业设计等方面的技术，教会学生如何运用CorelDRAW 制作出精美的平面设计作品。
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专业设置专业人才培养方案
计算机应用
培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养主要面各与计算机工作相关的生产、应用、服务和管理的企事业单位，在生产、服务第一线能从事办公文秘工作、平面设计、广告设计与制作、网页设计与制作与计算机组装与维修及信息产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的中等应用型技能型人才。
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课程设置及教学要求
（一）公共基础课
1、 德育
（1）职业生涯规划
中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但就业的稳定性、就业质量不高，主要是因为中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。职业生涯设计这门课是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，并结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
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实施保障
教学设施
所有专业课程尽可能采用适应项目教学的理实一体化实训（实验）室，并配备多媒体教学设备及理论学习的相关教具。
3、教学方法
（1）多媒体教学；
（2）实训室实践教学；
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专业（技能）课程
办公自动化软件
PS
通过本课程的学习使学生掌握利用PS工具创建和填充选区、绘制与处理图像，能掌握“文字工具”的使用，进行文字处理和图层。
