形成天才的决定因素应该是勤奋。 高考就像一座大山矗立在那里，只有攀爬过去才是英雄，因此高中的升学模式，导致其对人才的评价更单一。而中专生的教育模式是可以就业也可以升学，竞争压力也没有高中那么大，因此，学生有精力也有时间参与更多的活动，也就有了更多的评价维度。
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规应以解决本班的实际问题为主，而不在乎条例的多寡。当新班主任接手班级管理之后，随着时间的推进和了解的深入，学生会暴露出越来越多的问题，如迟到、上课睡觉、乱扔垃圾、抄袭作业等，如果这些问题的解决办法没有在原来的班规中体现，那么班主任就要适当地调整班规，加强对这些突出问题的管理，并将相应的措施和办法添加到班规中，解决班级现阶段的突出问题。
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“法治”是以班规治理班级，而“人治”就是以班主任的权威治理班级。班主任应该树立以班规治理班级的理念，不能将自己凌驾于班规之上，如果全体学生只听命于班主任而不服从班规，那将是班级管理的失败，班主任只能充当执行者的角色，特别是新班主任，由于经验不足，如果仅仅以“人治”管理班级，一旦把握不好分寸，事情处理得不好，没有将一碗水端平，很容易激发矛盾，影响师生关系。
山东3+4中专招生对象
高铁乘务与管理
学生毕业后可以在高铁、地铁、机场等单位工作，还可以从事会务服务、物业管理、茶艺师等工作。主要学习：形体、礼仪、化妆、茶艺、地勤管理、旅游英语口语等
护理学
1.临床护理，在各级各类综合医院，专科医院，急救中心都可以进行临床护理。
2、护理保健，卫生防疫站工作人员康复中心，社区医疗服务中心，妇幼保健站，疗养院保健医生。
医务室，医疗服务站，社区福利院。
3.国家行政机构(如卫生局、药品监督管理局等)的护理科研、护理管理、卫生行政管理。
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高速铁路乘务专业主干课程
《旅游概论》，《客运》，《铁路安全基本常识》，《旅游心理学》，《形体训练》，《旅游英语》，《客运安检》，《列车乘务》，《列车服务》，《计算机基础》，《劳动安全卫生》
医学技术
医学技术类学生毕业后可就业包括影像技术类专业：放射科、核医学科、超声科从事技术工作的医学影像技师、呼吸治疗师、康复治疗师、听力师、视光师、营养治疗师等；呼吸治疗及危重症：从事呼吸治疗师工作，如ICU、呼吸内科等。
护理专业
属于医药卫生大类中的护理专业，该专业旨在培养在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理、卫生保健等工作，掌握护理专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代护理理念和自我发展潜力的高素质、实用型护理专门人才。
