身处逆境时,我们坚守希望,才能走出困境。无论怎样,我们都是自己生命电影中的主角。
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河南民族中专学校王钦亭结合自身工作经历,从重视自主思政元素的挖掘与凝练;紧紧围绕教育部《高等学校课程思政建设纲要》建设和实施课程思政;注重思政融入技巧;加强思政教学经验交流四个方面,介绍了河南理工大学基础力学类课程思政建设和实践的情况。他表示,将继续开展课程思政建设与实践,努力提高教师育人能力,提高育人效果,培养优秀的社会主义青年人才。
河南民族中专学校厉励围绕“强化教育引领,筑牢思想防线”主题,聚焦面向青年一代的宣传思想工作作交流发言:一方面要因时而变、顺势而为,切实提升青年学生思政教育实效性;另一方面要提早部署、拧紧链条,坚决筑牢意识形态安全防线。他表示,将以此次交流座谈为契机,把握青年学生的特点规律,精准开展宣传思想工作,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出积极贡献。
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运动训练
培养目标:本专业培养掌握专项运动训练的基本能力,从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专业人才。
核心课程:运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动生理学、教育学等。
职业资格证书:健身教练员证、运动员证、裁判员证、教师资格证等。
就业方向:主要在体育领域担任裁判员、运动员教练等职位,从事教育教学、健身教练、体育事业管理的工作。
舞蹈表演
培养目标:本专业培养体育舞蹈、流行舞蹈、民族舞蹈、健美操、艺术体操等符合舞蹈表演发展需求的专门人才。
核心课程:基本乐理、民间舞、表演、身韵、舞蹈欣赏、编导、创作、现代舞蹈训练等。
职业资格证书:舞蹈演员证、主持人证、教师资格证等。
就业方向:本专业可在企业或事业单位等文化部门、各级各类学校、舞蹈培训机构、社区文化机构等从事表演、教学、管理、科研等工作。
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机电一体化技术
培养目标本专业培养适应机电设备使用、维护、维修、管理需要的高素质技能型人才。在校期间,通过电子电工技能训练、工厂电气控制实训、Plc应用技能实训、电气设备运行与维护实训,使学生具备数控机床维修、单片机设计和计算机绘图能力,获得维修电工职业资格证书、Auto cad高级绘图师证书。
幼儿教育(蒙氏特色班)
主要课程:
学前教育、学前心理、儿童文学、儿童数学、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设班。
培养目标:
培养从事幼儿教育教学活动,承担幼儿园部分管理与科研任务,进行学前阶段幼儿教育的高级技能型人才。
服装设计
主要课程:
服装结构制图、服装设计基础、服装制版与推版、服装CAD、服装材料、服
装流行、服饰搭配、化妆造型、形象设计。
培养方向:
学习期满,通过对口升学(单独招生)升入天津职业技术师范大学、河南职业技术学院、河南水利与环境职业学院等本、专科院校继续深造。