当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。初中毕业生，年龄小，涉世未深，不要在该学习的年龄荒废时间去打工，即使不上高中也不要放弃学习，下面整理了中专学校相关内容焦作市初三毕业生公办中专推荐郑州信息科技职业学院中专有5年一贯制吗，仅供参考，希望对各位同学有所帮助!
郑州信息科技职业学院中专部以立德、树人为宗旨，传递马列主义圣火，传承中华国学经典，实施准军事化管理，文化育人，提升学生综合素质，弘扬社会主义核心价值观，全面对接系统的专长教育。学校学生艺术团（书法社、国画社、话剧社、舞蹈表演社、擒敌套路社、形体倒功社等等）营造文明、时尚多彩的校园生活；准军事化的校园管理，班主任坐班制，学生工作的”三进”工程,24小时值班，引导学生落实一日生活制度，突出学生的安全教育、文明规范教育、习惯养成教育、职业道德教育，学以致用，坚定操守，在管理实践中因材施教，教育学生自理、自立、自强。
郑州信息科技职业学院中专部同时学校积极响应国家政策，进行校企合作、产教融合，学生教学实行共学交替，利用寒暑假期间为学生提供勤工助学岗位，学生通过勤工助学争取学费，即减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生吃苦耐劳、独立自强的精神。
学前教育专业
核心课程:幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的指导、幼师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、音乐乐理、乐器等。
就业方向:本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作,也可以.丛事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。
幼儿保育专业
实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
汽车运用与维修专业就业前景
随着社会的发展以及人民生活水平的提高，我国汽车保有量正在逐步增加，从而使得汽车运用与维修这一行业将具有更加广阔的发展前景。然而目前我国汽车行业技术工人队伍结构中，技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为4:8:31:57，而发达国家的比例为11:23:49:17，由此可见，我国汽车行业中高级技术人才十分短缺，汽车运用与维修高级蓝领更成为稀有人才。
市场营销专业
本专业培养具务管理、经济、法律、策划方案、市场的调研、市场营销等方面和知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面的工作的工商管理学科高级专门人才。属于21世纪新型、热门专业、市场无处不在,营销不只是销售,还包括对市场的开发,为需要的人或物提供需要的服务、帮助，了解才能做到正确的营销。
毕业生待遇
凡符合毕业条件的毕业生均可享受以下待遇:
1、学校100%推荐就业。
2、参加对口升学考试升入高校继续深造。
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