河南省郑州市民专学校--有哪些入学条件

2025/01/15 23:06:38

在追逐梦想的道路上,每一滴汗水都讲述着拼搏故事,每一次付出都展现着青春风采。敢于超越,勇于突破,每一步前行都值得鼓励与喝彩。初中毕业生,年龄小,涉世未深,不要在该学习的年龄荒废时间去打工,即使不上高中也不要放弃学习,下面整理了中专学校,河南省郑州市民专学校--有哪些入学条件的相关内容,希望对各位同学有所帮助!

河南省民族中等专业学校,作为河南省唯一一所民族院校,学校认真贯彻执行党的教育方针和民族政策,坚持社会主义办学方向,坚持服务民族经济文化的办学宗旨,努力把学校办成特色鲜明的民族院校。

河南民族中等专业学校设施设备

学校位于郑州市北环路东段,交通便利。建筑面积4万平方米,基础设施完善,拥有浓郁民族风格的教学楼、图书馆和实验实训楼,有功能齐全、设备先进的多媒体教室、学术报告厅、大型礼堂,塑胶运动场、学生餐厅、浴室等生活设施一应俱全,学生宿舍实行公寓式管理。学校师资力量雄厚,拥有一支学术水平高、实践技能强、爱岗敬业、奉献进取的教师队伍。

学校建筑面积40000多平方米,拥有21个实验实训室、学生计算机1000多台。学校师资力量雄厚,现有一批省、市级学术水平高、实践技能强的“双师型”师资队伍,为学校高质量教学提供了有力保障。

计算机应用专业主要课程

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级言语汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站树立、Delphi程序设计、Java言语程序设计、图形图像应用处置(PhotoShop)、Flash动画制造、微型计算机装置调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C言语、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计言语、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制造、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

计算机应用专业培养目标

本专业培育控制计算机应用专业必要的基础理论,能熟练控制常用计算机软件操作,至少熟练控制一门编程言语,具有一定剖析问题和处置问题才干,并具有较强理论技艺的高级计算机应用型人才。

计算机应用专业就业方向

计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国度企事业单位办公部门,互联网站树立维护等职业岗位群。

要想成为强者,决不能绕过挡道的荆棘,也不能回避风雨的冲刷。  中职学校不再是学生和家长口中的那些不太好的学校,除了重视技术教育与实践经验外,中职学校也拥有着自己独特的优势。学校更多招生专业详情和收费介绍请添加老师微信进行咨询!

——— 预约报名申请 ———

姓名:

手机号码:

QQ或微信:

所在地区:

留言:

拓展阅读

郑州金水区商务专业学校(择校必看)

百分之九十的“可以”前面都是从&ld

2025/05/02中高考

河南信息科技学院线上报名-择校须知

世界让我遍体鳞伤,但伤口长出的却是翅膀。遇挫折就灰心丧气的人

2025/05/02中高考

郑州市工业学校-怎么联系学校招生老师-(3+3推荐)

学会学习的人,是非常幸福的人。努力是为了寻找自己喜欢的生活的

2025/05/02中高考

河南省郑州市民族中等专业学校--可以预报名吗

只是悄悄的努力,吞下了委屈喂大了格局,改变不了别人就改变自己

2025/05/02中高考

郑州市财税金融职业学校招生对象有哪些(百度推荐)

同时,我们从相关政策也可以看出职业教育的发展前景,读职业学校

2025/05/02中高考

2022年河南省郑州公办民族学校报名开始了吗

在历史传记的跌宕起伏里,感受斗转星移的变与不变;在哲学科学的

2025/05/02中高考

郑州市新郑建校历史悠久的医学院设施怎么样

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境

2025/05/02中高考

河南省郑州公办民族中等专业学校占地面积多少亩(查看详情)

我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。

2025/05/02中高考

郑州市上街公办卫校毕业可以考取临床助理医师吗(查看详情)

大家在了解学校时,一定要注意了解学校的招生要求,看你是否满足

2025/05/02中高考

河南郑州市全日制中专学校招生简章及介绍

吃别人所不能吃的苦,忍别人所不能忍的痛,方能收获别人所得不到

2025/05/02中高考

违法和不良信息举报

举报邮箱:123361343@qq.com

举报电话:18003816302

版权所有 CopyRight 2008-2021 豫ICP备2021002721号

升学365网, Inc. All Rights Reserved

3
在线咨询QQ咨询电话咨询招生合作返回首页