正规中专推荐-河南新闻出版学校招生简章

2025/01/06 12:30:26

中职教育在专业技术方面还是不错的,有的人进入中职后就浑浑噩噩的过日子,但有些人就因此找到了自己真正适合的学习方式,开始认真学习、实践操作,在毕业后能及时适应岗位,通过几年的努力,就能在行业内闯出一席之地。下面是学校招生老师整理的正规中专推荐-河南新闻出版学校招生简章相关内容,希望可以帮助到你。

由于出版行业是朝阳行业,毕业生供不应求,学生就业岗位环境优良,工资待遇高,职业生涯长久稳定。同时河南省新闻出版学校以“扶上马,送一程”的就业安置理念,实施就业跟踪服务,解决学生家长的后顾之忧。

河南省新闻出版学校为学生设计了不同的就业与升学通道。积极推荐对口升学;我校设有北京印刷学院函授站,学校在校期间学习成人大专课程,实行中专、大专套读,取得中专大专双文凭。我校和河南省商业高等专科学校联合开办“3+2”大专班,学生在我校学习三年后,再到河南工业贸易职业学院学习两年,取得普通高校大专文凭。

正规中专推荐-河南新闻出版学校招生简章

数字媒体技术与应用(3+2专业)

 主要课程:学习图形设计、图像处理、二维动画、网页设计、数字采集、数字剪辑等课程,具备数字媒体设备与软件应用和数字媒体作品设计与制作能力。
 就业方向:毕业后可从事新媒体艺术制作、多媒体数据制作、网页设计、数字课件制作等工作。还可以通过3+2高职联办模式考入河南省工业贸易职业学院深造。

最近几年,关于互联网方向而新设的专业还是很多的,毕竟一直提倡与时俱进,教育也需要与时俱进,更何况是直接关系到社会人才需求的大学。河南省新闻出版学校的网站建设与管理(3+2)专业就很不错,在河南众多的大中专学校中,它也是个佼佼者。

正规中专推荐-河南新闻出版学校招生简章

包装设计与制作
专业特色:界面设计(1+X)证书试点专业、河南高水平专业。

主要课程:学习photoshop、Illustrator、AUTOCAD、三大构成、包装结构设计、包装造型与装潢设计、包装工艺、包装质量检测等核心课程,掌握包装设计、包装生产、包装质量检测知识。

就业方向:毕业后能够从事包装设计、生产、质量控制、质量检测等工作,也可以通过职教高考升入到省内各大学、高职院校包装类相关专业深造。

计算机平面设计
       专业特色:河南省职业院校特色专业、河南省高水平专业。

主要课程:学习Photoshop、CorelDraw,版式设计、招贴设计、包装设计等课程,具备包装设计、广告设计制作、书刊排版等能力。

就业方向:毕业后可从事平面设计、广告设计工作,也可通过单招、对口升学等方式考入省内外各大学、高职院校的平面设计类相关专业深造。

——— 预约报名申请 ———

姓名:

手机号码:

QQ或微信:

所在地区:

留言:

拓展阅读

郑州1+3预科班学校-河南能源工业-秋季招生专业

我们须相信,我们既然有做某种事情的天赋,那么无论如何都必须把

2025/05/16中小学教育

重磅选择河南省辅读中等专业学校名额有限

从个人发展看,中专生由于文化素质较高,具备较强的专业技能,社

2025/05/16中小学教育

河南工业学校入学条件-3+3推荐

除了时间,什么也不属于我。把读书看作一种投资,那么读中职是一

2025/05/16中小学教育

学校新闻-河南辅读中等职业学校名额有限

中专学校大力调整专业设置,培养社会需求量大、紧缺的人才。实行

2025/05/15中小学教育

河南省工业学校文南校区新能源还有多少名额-择校必看

为适应人才市场需求变化,中专学校大力调整专业设置,培养社会需

2025/05/15中小学教育

济南市-3+2中专-山东力明科技职业学院什么时候开学

如果一个人不愿做小事,那么大事也很难做成,老子告诫人们&ld

2025/05/15中小学教育

落榜生上中专-咨询详情

当勤奋成了一种习惯,你也就习惯了勤奋。单招落榜了又如何,条条

2025/05/15中小学教育

学校新闻-河南辅读中等职业学校有意向请联系

从个人发展看,中专生由于文化素质较高,具备较强的专业技能,社

2025/05/15中小学教育

落榜生上大专-招生简章

你要成长,绝处也能逢生。单招落榜了又如何,条条大路通罗马,人

2025/05/15中小学教育

河南工业学校学校环境怎么样-百度推荐

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些

2025/05/15中小学教育

违法和不良信息举报

举报邮箱:123361343@qq.com

举报电话:18003816302

版权所有 CopyRight 2008-2021 豫ICP备2021002721号

升学365网, Inc. All Rights Reserved

3
在线咨询QQ咨询电话咨询招生合作返回首页