每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都是自己一个人撑，所有情绪都是只有自己知道。但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。那么大中专连读-财税金融职业学校中专部能当兵吗，我们一起来看看，希望对你有帮助，如还有更多不了解的可咨询本文老师联系方式。
郑州财税金融职业学院是省政府批准成立的一所专科层次的普通公办高等职业院校，河南省级文明校园标兵、河南省学校行风建设先进单位、河南职业技能院校综合实力20强、郑州市高技能人才继续教育基地、河南省职业教育品牌示范院校和特色院校、河南省平安校园等。
南龙湖校区位于郑州市南龙湖大学城万邓路8号，临近107国道、商登高速出入口，总建筑面积近8万平方米，馆藏图书4万余册，现有教职工150余人，其中研究生学历教师50余人。学校中专部(郑州财税金融职业学院)是1985年经省政府批准成立的一所财经类全日制普通中等专业学校，是我省财政、税务、金融系统唯一的一 所国家级重点职业学校，是河南省职业教育骨干示范学校之一，在全省职业学校中有很大的影响力，有较高的声誉。我校三年制中专和五年一贯制大专， 2021届新生均在南龙湖校区学习和生活。
大中专连读-财税金融职业学校中专部能当兵吗
大数据与会计
课程设置
大数据专业本身也是一个复合型专业学科，以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科;生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。
而会计专业主要是学习: 会计学原理、财务会计、成本会计、财政学、管理学、西方经济学、管理会计、政府与非营利组织会计、审计学、会计信息系统、经济法、税法、财务管理。 会计学专业属工商管理学科,是一个应用性较强的专业。就业方向
1.Hadoop大数据开发方向
市场需求旺盛，大数据培训的主体，目前IT培训机构的重点
对应岗位：大数据开发工程师、爬虫工程师、数据分析师 等
2. 数据挖掘、数据分析&机器学习方向
学习起点高、难度大，市面上只有很少的培训机构在做。
对应岗位：数据科学家、数据挖掘工程师、机器学习工程师等
3. 大数据运维&云计算方向
市场需求中等，更偏向于Linux、云计算学科
电子商务
随着网络信息技术的高速发展，电子商务紧密渗透到各产业中，每年以30%以上速度高速增长，人才需求随之而增，并且凸显专业化、综合化的趋势，尤其需要中高素质的商务型专业人才。因此，电子商务专业人才已成为当前经济社会的紧俏人才。
课程设置
电子商务概论、文字录入、营销软文写作、网页设计、普通话、新媒体运营管理、市场营销、网络营销、沟通技巧、视觉营销、网店美工、ERP与客户关系管理、商品拍摄与处理、网店运营与管理、消费心理学、SEO网站优化、视频剪辑、电子商务与物流管理、跨境电商、会计学、网络法律。
就业方向
服务于淘宝、京东、小红书、聚美优品、今日头条，赶集网等各类电商企业从事运营与管理以及客户服务工作；服务于各类企、事业单位从事网站维护、网站美工、网站编辑等工作；到各类机构从事新媒体运营管理工作；到百度、谷歌、360等各大网络公司从事网络优化工作。
大中专连读-财税金融职业学校中专部能当兵吗
金融服务与管理
课程设置
金融管理就业前景非常的广阔，毕业后生广泛适用于在工贸公司、商贸公司、科贸公司、技术引进、货物进出口、国际国内融资、劳务输出、有进出口经营权的外贸公司、其他各类从事大型商务活动的单位以及银行、证券、基金、保险、财务公司等单位从事业务管理、财务管理、信息收集及分析管理、人力资源管理工作就业方向
保险：进去一般都从销售岗位做起，就是卖保险的，拼业绩。比如，中国人寿，太平洋保险。
证券：进入证券公司、进入信托投资公司、基金管理公司
市场营销
市场营销课程设置
管理学、西方经济学、统计学、市场营销学、会计学、市场调查与预测、广告策划与管理、消费者行为学、客户关系管理、供应链管理、营销战略、电子商务、管理信息系统等。
数字媒体技术应用
课程设置
程序设计基础与实验、造型基础、图像信息处理、数字摄影、计算机图形学、场景设计与表现、数 字媒体资源管理、数字视音频处理、计算机动画、计算机 视觉、人机交互技术、角色形象设计、计算机游戏程序设计、数据结构基础、数据库系统原理、计算机网络基础。
面向对象程序设计、计算机网络协议基础、数字信号 处理、数字图像处理、多媒体原理与应用、现代电 视技术、信息论与编码原理、媒体内容安全技术、计算 机图、媒体网络与交互电视技术概论、多媒体系统设计数字媒体技术导论、媒体制作软件、3D图形程序设计 、多媒体画面艺术、游戏架构设计、三维造型与动画 技术、计算机图形学、数字图像处理、实时虚拟现实 技术、游戏开发、动画设计、影视制作与合成。
就业方向
数字媒体应用技术相关的影视，娱乐，游戏，出版，图书，新闻等文化媒体行业，以及国家机关，高等院校，电视台及其他的数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视，广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集，编辑等方面的技术工作，以及数字媒体。产品的开发与制作工作。
